Dictionnaire d'Agroécologie

Gabriel Gonzalez Guirola, ancien étudiant de l’ENSAV, a été missionné en 2020 pour réaliser une vidéo autour de la définition du concept « Une seule santé » du dictionnaire d’agroécologie. A partir d’un texte écrit par Michel Duru, chercheur, Gabriel a pris le parti d’en faire un film d’animation et nous explique pourquoi.

« Résilience », « Sobriété », « Agriculture à énergie positive », « Prophylaxie », « Conservation de la biodiversité », « Design agroécologique » et « Traitements alternatifs des maladies en élevage » : 7 termes du domaine de l’agroécologie étaient à définir lors de ce premier jeu-concours du dictionnaire d’agroécologie. Le premier prix est attribué aux 5 étudiantes de l’INP-ENSAT, pour la définition « Agriculture à énergie positive » ! Arrivent en 2ème et 3ème place, les groupes des écoles de INP-Purpan et de l’ENSAIA-Université de Lorraine ayant défini respectivement « Design agroécologique » et « Traitements alternatifs des maladies en élevage ». Les enseignants ont trouvé l’exercice original pour approfondir l’autonomie, les connaissances et les compétences en synthèse et vulgarisation des étudiants.

Le 12 octobre 2020, l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole (ENSFEA) organisait une journée autour de l'enseignement de l'agroécologie. Une soixantaine d'enseignants de lycées agricoles de la France entière étaient réunis. Une belle opportunité pour présenter le dictionnaire d'agroécologie : ressource gratuite en ligne destinée entre autre à être mobilisée dans l'enseignement !

En partenariat avec Agreenium, le dictionnaire d'agroécologie lance un jeu-concours destiné aux étudiants des réseaux Agreenium et France Agro3 pour la rentrée 2020. L'objectif ? Approfondir de façon ludique les concepts de l'agroécologie et leur permettre de faire une expérience concrète de vulgarisation scientifique. Les enseignants intéressés pour faire concourir leurs classes sont invités à manifester leur intérêt dès maintenant. Guy Richard, de la DEPE INRAE, est le parrain de cette édition.

Ce 11 mai est le 1er jour de déconfinement... et autour de nous, les questionnements et remises en question de nos modèles économiques se multiplient. Deux chercheurs aux visions complémentaires, une économiste et un zootechnicien, ont participé au travail de définition du terme "Économie circulaire" dans le dictionnaire d'agroécologie. Ils témoignent de l'importance d'intégrer l'économie circulaire dans la redéfinition de nos systèmes agri-alimentaires.

Depuis 2 ans, Bernard Reilhac, enseignant-chercheur à l'Ecole d'Ingénieurs de Purpan, accompagne des étudiants de Purpan dans le délicat exercice de rédaction de définitions pour le dictionnaire d’agroécologie. Il témoigne sur ce que lui apporte ce travail, et en quoi pour lui cet exercice relève d’une pédagogie unique en son genre et particulièrement efficace auprès des étudiants

Bioressource, aquaponie, mélange variétal... Ce sont en tout 10 nouveaux termes qui alimenteront prochainement le dicoAE grâce aux étudiants de Purpan. Après 2 mois de travail bibliographique, ils ont pu présenter et soumettre à la discussion les premières versions de ces définitions les 3 et 5 mars 2020 lors d'une assemblée d'étudiants, d'enseignants et de scientifiques du centre INRAE Occitanie Toulouse. Grâce à cette mise en débat, chaque définition va maintenant être retravaillée, reprécisée... Trois enseignants, ainsi que l'un des scientifiques présents, témoignent sur ce que ces échanges apportent aux étudiants...et à eux-mêmes.

Après 2 mois de travail, les binômes d’étudiants-ingénieurs du parcours AGREST de l'INP-ENSAT, se sont rassemblés les 12 et 13 novembre 2019 pour présenter et soumettre à la discussion les définitions qu’ils ont rédigées en collaboration étroite avec un encadrant scientifique. Jean-Pierre Sarthou, responsable pédagogique de la formation AGREST associé à ce projet, témoigne sur ce qu’il apporte aux étudiants !

Les scientifiques du département de l'Inra "Sciences pour l'Action et le Développement" concernés par les concepts de l'agroécologie sont nombreux... Répartis dans différentes équipes, de plusieurs zones géographiques de France, ils étudient différents contextes d’agroécologie. D'après Benoit Dedieu,directeur de ce département, l'une des vertus du dictionnaire d'agroécologie "c’est qu’il se prête à la mise en commun de ces différentes recherches et de ces différents contextes. Il permet d'ouvrir un débat entre chercheurs !"

«Si « L’approche systémique » est une notion qui m’était familière, j’ai finalement dû me replonger sérieusement dans des lectures sur ce sujet pour ce travail de définition ! J’ai été amené à appréhender deux visions de l’ « approche systémique », qui font sens quand on les applique à l'agroécologie."